Reto de Lectura Crítica

   1. Niurka Álvarez  Las rutinas comunicativas cotidianas asociadas a las culturas particulares suelen ser causa de malentendidos en las relaciones interpersonales. Trate de recordar alguna situación similar en la que se haya visto involucrado. ¿Cómo y por qué se produjo el malentendido? Un malentendido que sucedió fue cuando antes de venirme a vivir a Quito tuvimos una reunión con mis compañeros de clase y surgió un mal comentario sobre una de mis amigas , pero una compañera que estaba yéndose escucho solo el final de la conversación , al día siguiente mi compañera que solo escucho el final empezó a contarlo todo de una manera super despectiva y sin saber el contexto de la situación y en la cual me vi envuelta , motivo por el cual me enoje y le reclame , días después en una llamada que tuvimos charlamos  con ella le empezamos hacer preguntas acerca de la conversación y nos comento que solo escucho una parte de la co...

  2. Danna Andrade  Para Hymes, un acontecimiento comunicativo es un conjunto de actos de habla coherentes. Por ejemplo, un acontecimiento comunicativo sería el que se da durante el desarrollo de una conversación telefónica entre dos amigos. Cite, al menos, diez tipos  diferentes de acontecimientos comunicativos. Dos turistas estadounidenses conversan en el centro sobre lo bello que es Quito y su gente. Mi mamá me pidió que le envié la presentación que olvidó para una actividad importante. Susan llamó al abogado para preguntarle sobre un documento importante que faltaba para el juicio de la casa para no perderla. El comité del colegio envía un comunicado a los padres explicando los próximos eventos. Lucía habla con su madre sobre sus opciones de universidades para el próximo año. Un docente está dando una clase a sus alumnos sobre la filosofía de Hymes. Mi mamá está viendo el noticiero para informarse sobre los sucesos del día. Mi hermano está hablando por el celular con ...

  3. Edgar Carrera  Piense en su conducta lingüística diaria. Trate de explicar por qué no habla del mismo modo con un compañero de clase que con un profesor. Piense, al menos, en cinco situaciones comunicativas en las que perciba esas diferencias de conducta e intente explicar a qué se deben. Al hablar con los compañeros uso un lenguaje más informal, por el hecho de tener el mismo rango de edad, esto se diferencia de cuando hablo con un profesor, debido a que ahí influye la edad y el respeto con el que se debe hablarle a los mayores.  - A diario, suelo vosear a las personas en general, el cambio de trato pasa de "vos" a "usted" cuando hablo con mis padres y/o autoridades.  1. "Cuando en un trabajo grupal le digo al JP: Pobre longo, ponte a hacer y luego al profe le respondo: Listo profe, ya terminamos el trabajo" Esa variación es por el nivel de confianza que hay con la persona y el entorno en el que estamos.   2. "Hablando con amigos en llamada uso ...

 4 . Jean Pierre Cerón  ¿Conoce expresiones lingüísticas que solo empleen personas de cierta edad, de cierto sexo o de determinado grupo social? ¿Y rasgos fonológicos o morfosintácticos? Explique cada pregunta y piense por lo menos en cinco ejemplos. Si, las expresiones lingüísticas son la actividad mediante la cual, usando los signos de la lengua. Podemos decir que un cierto grupo de personas mayores tienden a realizar estas expresiones al conversar con una persona ya sea de su misma edad o menores a él, utilizando un mensaje culto y directo. En un grupo social lo podemos ver reflejado en los términos utilizados ya sean acorde a su grupo social, ya que una persona de clase baja no va a tener el mismo léxico que una persona de clase social alta. Durante un cierto sexo o genero se tratan de tal manera que ellos se entiendan por lo general las mujeres se tratan de manera más suave y con palabras directas, en cambio los hombres tienden a tratarse de manera más grosera y no entend...

 5. Samuel Espinoza En este ejercicio se propone un trabajo de campo experimental. Durante un recorrido en autobús o metro, o mientras se toma un café en la cafetería, observe la conducta social de diferentes grupos y anote todo aquello que le resulte significativo. Por ejemplo, puede comenzar con la observación de grupos compuestos solo por chicos o solo por chicas y compararlos entre sí y con otros grupos mixtos. Añada grupos formados por personas de diferente edad o raza. ¿Observa diferencias de comportamiento entre los diferentes grupos observados? ¿Puede obtener alguna conclusión que afecte al ámbito meramente lingüístico? Dentro del trabajo de campo establecí que los grupos sociales poseen al hablar (agentes de socialización); Dentro de este proceso de interacción, los agentes poseen distintas posibilidades de influencia, acotadas en el tiempo y en función de las estructuras de relación establecidas, que utilizan una amplia gama de reforzadores con la intención de modificar y...

  6. Gianny Garrido  ¿Cómo influye el contexto en el desarrollo del lenguaje? Ponga 5 ejemplos concretos en los que se demuestre la importancia del contexto en el planteamiento sociolingüístico en su entorno tanto familiar, social y educativo. El contexto sociocultural en el que se desarrollan los niños es fundamental, tanto para su desarrollo intelectual como para la adquisición y desarrollo del lenguaje, ya que este va dirigido a una acción comunicativa o bien responde a una necesidad del ser humano. Pero, para adquirir el lenguaje, los niños requieren ayuda de los adultos para interactuar con ellos, y deben utilizar el lenguaje mientras hacen algo. Contexto es un término que deriva del vocablo latino contextus y que se refiere a todo aquello que rodea, ya sea física o simbólicamente, a un acontecimiento. A partir del contexto, por lo tanto, se puede interpretar o entender un hecho. Este entorno supone que el contexto puede ser material ("El delincuente sacó provecho del ent...

  7. Jaime Gudiño  Anote los próximos veinte mensajes de WhatsApp que reciba en su móvil. Analícelos con atención y descubra las características lingüísticas más importantes que los identifica. ¿Cree que se acercan más al código oral o al escrito? ¿Cuáles son, a su entender, las razones que se imponen para que el emisor de esos mensajes los construya de esa manera? Chat con Martina Constante: se puede observar mensajes solo de texto, por lo general suelen ser mensajes largos y tambien cortos, evidenciando el uso correcto de los signos de puntuación, se acerca al código escrito, las razones por las que el chat se lo escribe de esa manera es por que existe una relacion sentimental entre ella y yo. mensaje enviado por mi a las 3:15 pm mensaje respondido a las 4:51 pm sticker mandado a las 4:51 pm mensaje enviado por Martina a las 5:04 pm mensaje respondido por mi a las 6:04 pm Chat grupal con mis amigos: En este chat se puede observar mensajes de texto escritos, audios y fotos, n...

  8. Dennis Guerra  ¿En cuántas clases sociales cree que está dividida la sociedad? ¿Considera que cada clase social tienen diferentes características lingüísticas? Justifique su respuesta y ejemplifique Yo creo que la sociedad está dividida en 5 clases sociales, conformada por los ricos, clase social media, el proletariado, los pobres y los vagabundos o personas sin hogar. Estas clases sociales si tienen sus características lingüísticas. Unas más acentuadas que otras, estas dependen de varios factores como: -La región. En Ecuador hay 3 principales acentos que se pueden diferenciar del uno del otro, el costeño, el  serrano y el amazónico. Es dialecto más popular de nuestro país es el serrano, que tiene varios  términos  para referirse a palabras en diferentes situaciones, como: *chuchaqui *longo *suco *visaje -Edad La edad es algo importante también ya que los dialectos han cambiado sus formas dependiendo del tiempo en el que estamos, actualmente los escuchamos ...

 9. Emily Lopéz ¿A qué nivel social cree que pertenece su familia? ¿Qué características lingüísticas comparten? Justifique su respuesta y ejemplifique Desde la perspectiva socio económica del Ecuador, pertenezco a la clase social media, en donde este grupo de persona reciben un salario mínimo de 800 a 1600 dólares mensuales,   teniendo en cuenta que el sostén de mi casa es mi Mamá quien ejerce y recibe una salario de Maestra, así poseyendo beneficios de la educación particular, servicios básicos como agua, electricidad, teléfono, mercado e internet, aparte puedo gozar de los placeres personales, comprar ropa, viajes, auto, salidas con amigos, disponer dispositivos electrónicos, como los son celulares, computadoras, etc. también realizo diferente cursos extracurriculares, como son clases de natación, básquet y pre universitarios.  En definitiva, no poseo extremas riquezas, pero si soy privilegiada. Al mi Mamá ser Maestra de Lengua y Literatura me ha enseñado a ser una...

  10. Bayron Martínez  ¿Cree que las personas que pertenecen a los mismos grupos sociales tienen comportamientos lingüísticos parecidos? Explique y ponga cinco ejemplos. Sí, ya que al mantenerse relacionados entre si logran desarrollar comportamientos como señas o palabras específicas que hacen referencia a cosas específicas entre los que conforman este grupo. Como, por ejemplo: Las expresiones del quichuismo, tales como guambra, Taita y varias más que se an naturalizado en pueblos con asentamientos de indígenas. Las señas implementadas por un sector especifico sea este el de las fuerzas especiales shwaras, los que les permite comunicarse en ámbitos de silencio. Otro ejemplo que se aplica a esto es el de las señas utilizadas en varios sectores de bajos recursos como los barrios donde los signos y señas son distintivos de pandillas o organizaciones. Otra forma de en la que se puede dar esto es en el lenguaje de señas, el cual se a vuelto de gran ayuda para los sectores sociales...

 11. Santiago Paéz ¿Considera que hay grupos de edad más innovadores que otros, considerados más conservadores? ¿Existen diferencias de comportamiento lingüístico según el sexo? Explique y ejemplifique. Es difícil decir que hay grupos de edad específicos que sean más innovadores o más conservadores en términos generales. A menudo hay individuos innovadores y conservadores en todas las edades. Sin embargo, es posible que algunas edades menores tengan más tendencias innovadoras y edades mayores tengan tendencias más conservadoras.  Esto es debido a factores como la experiencia de vida y la exposición a nuevas ideas. En cuanto a las diferencias de comportamiento lingüístico según el sexo, hay algunas diferencias conocidas en la forma en que los hombres y mujeres utilizan el lenguaje. Por ejemplo, a menudo se dice que las mujeres hablan más que los hombres y que utilizan una variedad más amplia de términos para expresar emociones. También se dice que los hombres tienden a interrum...

 12. Angeles Peña  ¿Cree que el hecho de relacionarse frecuentemente con una persona puede condicionar el empleo de determinadas formas lingüísticas y desarrollar hábitos sociales Sí, porque el ser humano al llevar mucho tiempo relacionándose con una persona puede cambiar se forma lingüística y desarrollar estos hábitos sociales compartidos que tiene la otra persona. Se debe a que, es un individuo al tener presente una serie de comportamientos, gustos, aficiones, actitudes, acciones, lenguas, etc. Pueden absorber estos elementos mencionados, donde logran adaptarse a diferentes situaciones o ámbitos a una persona, de una manera más flexible y sencilla. Esto se define como: “personalidades camaleónicas” Ejemplos: 1.  Mi mejor amiga habla siempre sobre su anime favorito “My hero academia”. Por su entusiasmo y las veces repetitivas que me lo dice, me genera curiosidad y termino viendo para tener algo en común para hablar. 2.  Mi novio utiliza frecuentemente la expresión ...

 13. Camila Pinza  Confeccione una lista de diez personas a las que le pediría un favor importante. Analice el tipo de relación que le une a las personas que forman parte de esa lista y explique por qué las escogió y como se dirigiría a ellas.

 14. Laura Portilla  Sitúese en un lugar estratégico del patio, planchada, parqueadero o el recorrido desde donde pueda observar el comportamiento comunicativo de las personas a su alrededor. Anote en un cuaderno aquellos fenómenos que le llamen la atención de los observados. Establezca similitudes y diferencias de comportamiento entre cada una de ellas. Intente explicar las razones de esas diferencias o similitudes . Diferencias  Similitud : Utilizan un lenguaje informal Según lo que pude observar el comportamiento comunicativo entre niños de (2do, 3ero y 7mode básica) y adolescentes de (10mo y bachillerato), la razón por la que existe una gran diferencia entre estos dos grupos es porque los adolescentes al estar más grandes tienen un vocabulario más amplio desde todo su transcurso en la escuela y por ende utilizan oraciones más complejas, mientras que los niños recién comienzan su etapa y aceptan lo que otras personas le obligan. 

 15. Mildred Santillan  Utilice el método de observación y anote las situaciones comunicacionales con las que se enfrenta a diario tanto en la escuela como en su casa. Además, coloque tres ventajas y tres inconvenientes que se deducen de este método a partir de su propia experiencia. Las situaciones comunicacionales que existen en el día a día dentro de mi hogar, según lo observado, son tipos de conversación no estructurados por lo que son espontáneos y se desarrollan con naturalidad; generalmente en un ambiente de confianza, respeto y alegría, tratando temas diversos simples como también complejos. Y puedo expresarme libremente, es más sencillo para mí. En el colegio trato con una comunicación que puede ser, según lo observado y analizado, formal e informal. En diversas situaciones debido a que me encuentro en un espacio ajeno y no existe siempre una sensación de confianza en especial con los adultos, en cambio con mis compañeros puedo dejarme llevar un poco más para expresar...

 16. Javier Sevilla  ¿Qué diferencias existen entre los conceptos de sexo y género? ¿Cómo se manifiestan en el comportamiento lingüístico de las personas? Explique y piense en cinco ejemplos tanto en su entorno familiar, educativo y social. ¿Qué diferencia existen entre los conceptos de sexo y género? El sexo, por una parte, involucra una diferencia biológica. El género por otra, involucra una diferencia cultural. El sexo viene determinado por la naturaleza, una persona nace con sexo masculino o femenino. En cambio, el género, varón o mujer, se aprende, puede ser educado, cambiado y manipulado. Se entiende por género la construcción social y cultural que define las diferentes características emocionales, afectivas, intelectuales, así como los comportamientos que cada sociedad asigna como propios y naturales de hombres o de mujeres. Ejemplos de esta adscripción de características en nuestra sociedad es pensar que las mujeres son habladoras, cariñosas y organizadas y los h...

 17. Anette Sisalima  Examine el comportamiento lingüístico de los grupos de edad de su entorno. Establezca las principales características que los diferencian. ¿A qué cree que se deben? Explique con cinco ejemplos. Características: -        Los temas a tratar. -        La manera en que se expresa física y verbalmente cada individuo. -        La seriedad con la que toman el asunto. -        El hecho de cómo se tratan entre ellos. ¿A qué cree que se deben? Se debe a la madurez emocional que tiene cada grupo de edad, y con esto el conocimiento que tienen, debido a que entre mayor edad tienen conocen más, un grupo de edad de 5 años no tiene el mismo conocimiento que un grupo de edad de 17 años y también la manera la tratar y expresarse. Otro factor influyente es del lugar donde vienen, es decir Costeños, Serranos, Amazónicos, Insulares. Ejemplos: Un grupo de eda...

 18. Abigail Valencia  ¿Cómo afecta la movilidad a la identidad lingüística de los hablantes? ¿Explique algún caso en su entorno social más próximo o infiera que le sucedería si fuese su caso de cómo la movilidad condiciona el comportamiento sociolingüístico de los individuos o suyo? El simple hecho de ir a otro país que tenga diferentes acentos o en sí dialectos hace que la persona que se movilizó cambie voluntariamente o involuntariamente su forma de hablar. El caso más cercano es el de mi amiga Anaí la cual nació en Ecuador y vivió aquí hasta sus 19 años, por su Universidad se tuvo que ir a Portugal, pero este país tiene un idioma completamente diferente que es el portugués, mi amiga tuvo que aprender este idioma durante 1 año en Ecuador y al llegar aún no lo dominaba tanto, es por esto que tenía que grabar sus clases y traducirlas para entenderlas. Por lo tanto, la movilidad si condicionó un poco su vida estudiantil.   En la sociedad la movilidad condiciona su lin...

 19. Martina Vega  Analice el caso de bilingüismo que se produce en Ecuador. Establezca las principales medidas adoptadas para conciliar y armonizar las situaciones de posible conflicto lingüístico. ¿Conoce alguna situación similar en su entorno? ¿Qué medidas se han adoptado? ¿Las considera suficientes para mejorar la convivencia de las lenguas en contacto? En primer lugar, la diglosia es la situación en la que coexisten dos lenguas en una comunidad de hablantes que se emplean en ámbitos y situaciones diferentes. El Ecuador reconoce la existencia de los diferentes pueblos y nacionalidades de acuerdo a la Constitución del 2008. En el primer capitulo, Art. 2; Establece que el castellano es el idioma oficial del Ecuador y el kichwa, el shuar, son idiomas oficiales de la relación intercultural. Los otros idiomas son de uso ancestral, dentro del mismo artículo se especifica que el  Estado estimula la conservación de tales idiomas. Se han creado escuelas interculturales bilingu...

 20 . Jeremy Villa  ¿Qué diferencias encuentra entre los conceptos de lengua y dialecto? ¿Qué repercusiones sociales se derivan de esa diferente concepción? Explique con ejemplos del Ecuador como los dialectos pueden hacer que exista, en algunos casos, problemas de comunicación. Concepto de Lengua   La Real Academia de la Lengua define el lenguaje como la “facultad del ser humano de expresarse y comunicarse con los demás a través del sonido articulado o de otros sistemas de signos”. La aptitud para expresarse se manifiesta en la capacidad humana para comunicar pensamientos y sentimientos a través de la palabra .   Concepto de Dialecto Se conoce como dialecto al sistema lingüístico que deriva de otro pero que no exhibe una diferenciación suficiente respecto a otros de origen común. Los dialectos, por lo tanto, suelen ser considerados con relación a un conjunto de varios sistemas lingüísticos de un tronco común o que se encuentra...

 21. Samara Villamrin  Investigue que son lenguas pidgin, creole y vernáculas. Coloque dos ejemplos de cada una en cada continente. Analice que es la aculturación lingüística y explique con cinco ejemplos concretos. ¿Qué es una comunidad del habla? Una comunidad de habla, también llamada comunidad de hablantes, es un grupo de personas que utiliza un lenguaje determinado para comunicarse e interactuar entre sí. Algunos ejemplos de comunidad de habla pueden ser una familia, un grupo de trabajo, un pueblo con un acento particular o una región, es decir, comparten al menos, una lengua, pero que, además, comparten un conjunto de normas y valores de naturaleza sociolingüística: comparten unas mismas actitudes lingüísticas, unas mismas reglas de uso, un mismo criterio a la hora de valorar socialmente los hechos lingüísticos, unos mismos patrones lingüísticos ·         ¿Qué son las lenguas pidgin? Una lengua pidgin es una variedad lingüística que su...